H1 · Elige una respuesta
Según el diálogo, ¿a qué hora desayuna Pablo?
Necesito una pista
No confundas levantarse con desayunar.
Tu recorrido
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A1 · Unidad 3 · Lección 4 · Gratis
Rutinas y horarios
Codzienne czynności i godziny
Cuenta una parte de tu día y pregunta por la de otra persona.
PL · Wyjaśnienie
Opowiedz o części swojego dnia i zapytaj o dzień drugiej osoby.
18–22 min · Explicaciones en español y apoyo polaco cuando lo necesites.
Una conversación para empezar
Marta: ¿A qué hora te levantas?
Pablo: Me levanto a las siete. Desayuno a las siete y media. ¿Y tú?
Marta: Me levanto a las ocho. Trabajo de nueve a cinco.
Pablo: ¿Qué haces después del trabajo?
Marta: Estudio español por la tarde y ceno a las nueve de la noche.
PL · Wyjaśnienie
Marta: O której wstajesz?
Pablo: Wstaję o siódmej. Jem śniadanie o wpół do ósmej. A ty?
Marta: Wstaję o ósmej. Pracuję od dziewiątej do piątej.
Pablo: Co robisz po pracy?
Marta: Po południu uczę się hiszpańskiego, a kolację jem o dziewiątej wieczorem.
Me levanto a las siete. Desayuno a las siete y media. Trabajo de nueve a cinco. Después estudio español.
Del infinitivo a una actividad real
Usa los verbos que ya conoces para contar tu día. No necesitas repetir yo delante de cada uno. Para unir las actividades puedes usar después.
PL · Wyjaśnienie
Opowiadając o dniu, używaj odmienionych czasowników. Nie musisz powtarzać yo. Después pomaga ułożyć czynności w kolejności.
Desayuno en casa.
Trabajo en una oficina.
Como a las dos.
Después estudio español.
Ceno en casa.
Me levanto: un pequeño cambio para hablar de ti
LEVANTARSE significa salir de la cama en esta rutina. Al conjugarlo, la parte se cambia según la persona y se coloca delante del verbo: me levanto, te levantas, se levanta.
PL · Wyjaśnienie
W tej rutynie levantarse oznacza wstawać z łóżka. Hiszpańskie me, te, se zmieniają się zależnie od osoby. Nie porównuj ich słowo w słowo z polskim się, które się nie odmienia.
| Persona | LEVANTARSE |
|---|---|
| yo | me levanto |
| tú | te levantas |
| él / ella / usted | se levanta |
| nosotros/as | nos levantamos |
| vosotros/as | os levantáis |
| ellos / ellas / ustedes | se levantan |
Me levanto a las siete.
¿A qué hora te levantas?
Ana se levanta a las ocho.
Qué hora es y a qué hora haces algo
Para decir la hora: es la una; son las dos. Para indicar cuándo haces algo: a la una; a las dos. La pregunta de tu rutina es ¿A qué hora…?
PL · Wyjaśnienie
Podając aktualną godzinę, mówimy es la una lub son las dos. Mówiąc, o której coś robimy, używamy a la una albo a las dos. Polskie „wpół do ósmej” to hiszpańskie las siete y media.
| Hora | En una actividad |
|---|---|
| 7:00 | Me levanto a las siete. |
| 7:15 | Desayuno a las siete y cuarto. |
| 7:30 | Desayuno a las siete y media. |
| 13:00 | Como a la una de la tarde. |
| 21:00 | Ceno a las nueve de la noche. |
¿Qué hora es? Son las siete.
¿A qué hora desayunas? A las siete y media.
Como a la una.
Ceno a las nueve de la noche.
Ordena tu día sin contar cada minuto
Por la mañana, por la tarde y por la noche sitúan una actividad de forma general. De nueve a cinco indica un intervalo. Después permite continuar tu relato.
PL · Wyjaśnienie
Por la mañana, por la tarde i por la noche to ogólne pory dnia. De nueve a cinco oznacza od dziewiątej do piątej. Después pozwala przejść do kolejnej czynności.
Por la mañana trabajo.
Trabajo de nueve a cinco.
Después del trabajo estudio español.
Por la noche ceno en casa.
Palabras para comunicar
Aprende la palabra dentro de una frase que puedas usar.
Me levanto a las siete.
Wstaję o siódmej.
Desayuno en casa.
Jem śniadanie w domu.
Como a la una.
Jem obiad o pierwszej.
Ceno a las nueve.
Jem kolację o dziewiątej.
Trabajo de nueve a cinco.
Pracuję od dziewiątej do piątej.
Estudio por la tarde.
Uczę się po południu.
Después voy a casa.
Potem idę do domu.
¿A qué hora te levantas?
O której wstajesz?
Ahora prueba tú
Responde y comprueba cada actividad o compruébalas todas al final.
PL · Wyjaśnienie
Odpowiedz na pytania. Możesz sprawdzać pojedyncze odpowiedzi albo wszystkie na końcu.
0/12 respondidas0/12 comprobadas0/12 correctas
H2 · Completa
Yo ___ levanto a las siete.
Necesito una pista
La pequeña palabra cambia con la persona.
H3 · Completa
¿A qué hora ___ levantas? (tú)
Necesito una pista
Usa la forma de tú.
H4 · Elige una respuesta
Quieres decir que comes a las 13:00. Elige.
Necesito una pista
Una es singular.
H5 · Ordena
Ordena las palabras para construir la frase.
Necesito una pista
Primero piensa quién realiza la acción y qué información quieres dar.
H6 · Elige una respuesta
¿Qué significa «a las siete y media»?
Necesito una pista
En español partimos de la hora ya empezada.
H7 · Completa
Ana ___ levanta a las ocho.
Necesito una pista
Ana corresponde a ella.
H8 · Elige una respuesta
Quieres preguntar por la hora de desayunar.
Necesito una pista
No necesitas un lugar ni un origen.
H9 · Completa
Trabajo ___ nueve a cinco.
Necesito una pista
Piensa en desde qué hora hasta qué hora.
H10 · Elige una respuesta
Tu amiga pregunta «¿Qué haces después del trabajo?».
Necesito una pista
La pregunta pide qué haces, no tu edad.
H11 · Completa
A las ocho y cuarto = 8:___ (escribe las cifras).
Necesito una pista
Divide una hora en cuatro partes.
H12 · Elige una respuesta
Corrige la frase de una rutina básica.
Necesito una pista
No todas las actividades llevan pronombre reflexivo.
Ahora dilo tú
Responde en voz alta. Después consulta el apoyo o un ejemplo.
PL · Wyjaśnienie
Odpowiedz na głos. Nie musisz się nagrywać. Możesz podać prawdziwe albo wymyślone informacje.
¿A qué hora te levantas?
Ver apoyo
Me levanto a la… / a las…
Ver un ejemplo
Me levanto a las siete.
¿Qué haces por la mañana?
Ver apoyo
Desayuno… / Trabajo… / Estudio…
Ver un ejemplo
Desayuno en casa y trabajo de nueve a cinco.
¿Qué haces después?
Ver apoyo
Después… / Por la tarde…
Ver un ejemplo
Después estudio español.
Úsalo para hablar de ti
Cuenta una parte de tu día con cuatro frases. Incluye dos horas, una actividad y después. Puedes inventar el horario.
PL · Wyjaśnienie
Opowiedz o części dnia w czterech zdaniach. Dodaj dwie godziny, czynność i después. Możesz wymyślić plan.
Puedes escribir en tu cuaderno y leer después tu respuesta en voz alta.
Ver un modelo
Me levanto a las siete. Desayuno a las siete y media. Trabajo de nueve a cinco. Después estudio español.
- ✓ He usado me/te/se con levantarse.
- ✓ He elegido a la una o a las otras horas.
- ✓ He unido actividades con después.
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